兒童認(rèn)知能力測(cè)量系統(tǒng)培訓(xùn) 智力量表系列概述：
韋氏兒童智力量表整合了當(dāng)前的理論概念和近期研究成果，為確定兒童認(rèn)知能力的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)提供了必要的信息。這套由臨床醫(yī)生和智力研究領(lǐng)域津編制的量表是回答老師、父母和學(xué)生關(guān)于智力疑問(wèn)的有力工具目前被泛應(yīng)用于：
兒童智力鑒定部門(mén)和機(jī)構(gòu)
1、對(duì)兒童的認(rèn)知功能進(jìn)行全面評(píng)估和鑒定；
2、鑒別智力超常和智力落后；
3、確認(rèn)認(rèn)知能力的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，分析兒童認(rèn)知能力的內(nèi)部差異；
4、為鑒定兒童是否有神經(jīng)性損傷、外傷性腦傷等提供認(rèn)知特點(diǎn)的證據(jù)。
學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)
1、了解兒童的認(rèn)知特征，有針對(duì)性地實(shí)施因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
2、選拔智力超常兒童，為智力超常兒童設(shè)計(jì)“培優(yōu)”教育方案；
3、鑒別智力落后，對(duì)智力落后學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的輔導(dǎo)和合理的教育安置；
4、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的人之特征進(jìn)行智力診斷，設(shè)計(jì)津教育方案。
家長(zhǎng)和老師
1、了解兒童的認(rèn)知發(fā)展情況，為孩子的發(fā)展和成才創(chuàng)造更好的條件；
2、了解兒童認(rèn)知能力的優(yōu)勢(shì)，更好地指導(dǎo)孩子發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)；
3、了解兒童智力活動(dòng)的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，設(shè)計(jì)科學(xué)有效的提升教育方案。
津機(jī)構(gòu)和特殊教育機(jī)構(gòu)
1、鑒別智力落后兒童，為智力落后兒童的教育提出安置建議；
2、作為鑒別中小學(xué)生的發(fā)展性障礙、智力落后、學(xué)習(xí)障礙、多動(dòng)癥、艷遇障礙、自閉癥等重要輔助測(cè)量工具；
3、評(píng)估和診斷兒童認(rèn)知活動(dòng)的特殊需要，為有效幫助兒童改善認(rèn)知能力提供詳實(shí)的依據(jù)；
4、是津機(jī)構(gòu)和特殊教育機(jī)構(gòu)鑒定兒童智力的主要測(cè)量工具。
兒童認(rèn)知能力測(cè)量系統(tǒng)培訓(xùn) 智力量表系列量表中文版介紹：
韋氏兒童智力量表由14個(gè)分測(cè)驗(yàn)組成。其測(cè)量結(jié)果提供一個(gè)全量表的總智商，用以說(shuō)明兒童的總體認(rèn)知能力，同時(shí)也導(dǎo)出另外四個(gè)合成分?jǐn)?shù)，用以說(shuō)明兒童再不同領(lǐng)域中的認(rèn)知能力，四個(gè)指數(shù)分別是：
1、語(yǔ)理解指數(shù)：言語(yǔ)理解指數(shù)的各個(gè)分測(cè)驗(yàn)主要是用于測(cè)量學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力、概念形成、抽象思維、分析概括能力等。該項(xiàng)指數(shù)有助于教師和家長(zhǎng)更好地了解孩子的言語(yǔ)方面的能力，對(duì)于有言語(yǔ)發(fā)展障礙的孩子能起到較好的篩查作用。
2、知覺(jué)推理指數(shù)：知覺(jué)推理指數(shù)的各個(gè)子測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量人的推理能力、空間知覺(jué)、視覺(jué)組織等。和以往的量表相比，該項(xiàng)指數(shù)可以更津地測(cè)查被試的非言語(yǔ)推理能力。有助于家長(zhǎng)和老師更好地了解孩子的推理能力、空間思維能力等。
3、工作記憶指數(shù)：工作記憶指數(shù)主要反映人的記憶能力、對(duì)外來(lái)信息的理解應(yīng)用能力。工作記憶是人的學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要測(cè)量指標(biāo),該項(xiàng)指數(shù)可以津地幫助人們了解孩子的注意力、記憶能力以及推理能力等。
4、處理速度指數(shù)：處理速度考察的是人對(duì)外界簡(jiǎn)單信息的理解速度、記錄的速度和津度、注意力、書(shū)寫(xiě)能力等。日常的學(xué)習(xí)生活往往要求個(gè)體既有處理簡(jiǎn)單信息的能力,也有處理復(fù)雜信息的能力。處理速度比較慢的個(gè)體往往需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成日常作業(yè)和任務(wù),也更容易引起大腦的疲勞。該項(xiàng)指數(shù)可以更有效的檢測(cè)出孩子完成信息處理的能力。
韋氏兒童智力量表應(yīng)用
韋氏兒童智力量表中文版單獨(dú)工具箱參數(shù)：
測(cè)試版工具………………………………………1套
指導(dǎo)手冊(cè)…………………………………………1冊(cè)
測(cè)試題本…………………………………………1冊(cè)
積木1盒 …………………………………………9件
答題紙組合（含記分冊(cè)、答題冊(cè)1、2）………3套標(biāo)準(zhǔn)版（含記分冊(cè)、答題冊(cè)1、2）、2套簡(jiǎn)版（含記分冊(cè)）
計(jì)分鍵（含譯碼、劃消和符號(hào)檢索計(jì)分鍵）…1套，共5張
技術(shù)手冊(cè)光盤(pán)……………………………………1張
附加使用手冊(cè)……………………………………1冊(cè)
秒表………………………………………………1個(gè)
鉛筆………………………………………………2支
功能用途：
1、對(duì)兒童的認(rèn)知功能進(jìn)行全面評(píng)估和鑒定
2、鑒別智力超常和智力落后
3、鑒別認(rèn)知能力的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)
4、分析兒童認(rèn)知能力的內(nèi)部差異